Cette année, la réunion nationale des IAN (interlocuteurs académiques au numérique) arts plastiques a bénéficié du très bon accueil au Common'lab de La Rochelle pour nourrir leurs réflexions sur les usages de l'IA en arts plastiques.

Retrouvez ici le compte-rendu coécrit par M Michel HERRERIA IA-IPR, M François MIQUET, expert DNE et les IAN d'arts plastiques :

Accédez en cliquant le lien ci-dessous aux captations vidéos réalisées lors du séminaire ainsi qu'aux différentes ressources et supports présentés :

https://codimd.apps.education.fr/s/H8dResNCI

Exemples de chartes pour les professeurs d'arts plastiques face à l'IA

1. Promouvoir une réflexion éthique

• Intégrer une réflexion sur les valeurs et principes éthiques liés à l’IA.
• Encadrer la pratique artistique pour respecter la dignité humaine, l’égalité et l’environnement.
• Sensibiliser les élèves aux défis éthiques, écologiques, sociaux et culturels posés par l’utilisation de l’IA dans les arts et la société.

2. Favoriser la créativité responsable

• Utiliser l’IA pour enrichir l’expression artistique tout en veillant à ne pas remplacer la créativité humaine.
• Favoriser les initiatives artistiques qui mettent en évidence des démarches éthiques.

3. Encourager la diversité et l’inclusion

• Respecter et mettre en valeur la diversité culturelle, sociale et de genre dans les contenus et les pratiques artistiques utilisant l’IA.
• Sensibiliser aux biais possibles des algorithmes et promouvoir une création inclusive et impartiale.

4. Contribuer à l'ÉMI

• Développer des compétences à évaluer la véracité, la cohérence et l’origine des informations exploitées par l’intelligence artificielle.
• Promouvoir une lecture critique des images et œuvres générées par l’IA, afin d’éviter la diffusion de fausses informations et de discours haineux.
• Choisir une IA respectueuse des droits.

1. Promouvoir une réflexion éthique

• Intégrer dans nos cours une réflexion sur les valeurs et principes éthiques liés à l’IA.
• Encadrer la pratique créative pour respecter la dignité humaine, l’égalité et l’environnement.
• Sensibiliser les élèves aux enjeux éthiques, sociaux et culturels de l’utilisation de l’IA dans l’art et la société.

2. Favoriser la créativité responsable

• Utiliser l’IA comme un outil pour enrichir l’expression artistique tout en veillant à ne pas substituer la créativité humaine.
• Encourager des projets artistiques qui mettent en valeur l’interpénétration entre l’humain et la machine, avec une attention particulière à la dimension éthique.

3. Encourager la diversité et l’inclusion

• Respecter et valoriser la diversité culturelle, sociale et de genre dans les contenus et pratiques artistiques accompagnés par l’IA.
• Sensibiliser aux biais possibles des algorithmes et promouvoir une création inclusive et équitable.

4. Respecter la vie privée et la propriété intellectuelle

• Informer les élèves sur la protection des données personnelles et la propriété des œuvres créées avec des outils IA.
• Favoriser une utilisation éthique et responsable des données dans les projets artistiques.

5. Contribuer à une éducation aux données et à l’information

• Développer des compétences chez les élèves pour analyser et questionner la validité, la fiabilité et la provenance des données utilisées par l’IA.
• Fomenter une lecture critique des images et œuvres créées avec l’aide de l’IA, en évitant la désinformation et la diffusion de discours haineux.

6. Favoriser une collaboration éthique et responsable

• Collaborer avec des experts en éthique, techniciens et autres acteurs pour une meilleure compréhension et intégration responsable de l’IA.
• Participer à des actions collectives pour élaborer des pratiques artistiques conformes aux principes éthiques de l’IA.

7. Se tenir informé et adapter sa pratique

• Se former régulièrement aux avancées technologiques et aux enjeux éthiques liés à l’IA.
• Adapter nos pratiques pédagogiques en fonction de l’évolution des technologies et des cadres réglementaires.