Focus : actualités et informations de la discipline

Enseignement de spécialité

Œuvres, thèmes, questions de référence du baccalauréat pour l'enseignement de spécialité d'arts plastiques en classe terminal à compter de la rentrée scolaire 2021 :

Baccalauréat général | Ministère de l'Éducation Nationale de la Jeunesse et des Sports

Fiches pratiques

De nombreuses ressources sous la forme de fiches sont accessibles sur l'ensemble du site et proposent des outils pour aider les enseignants d’arts plastiques à s’approprier les programmes et à les mettre en œuvre dans les classes.

Fiches collège
Fiches lycée

Portail National

Suite à la fusion d'Eduscol et d'Educnet, le site d'arts plastiques devient portail national de ressources. Il s’adresse à tous ceux qui souhaitent trouver un support pédagogique, mais aussi une réponse officielle à leurs interrogations professionnelles.

Arts plastiques | Éduscol

Éducation artistique et culturelle

Depuis 2018, les ministères chargés de l'Éducation nationale et de la Culture développent ensemble un plan d'action « À l'école des arts et de la culture » afin de permettre à tous les élèves de bénéficier d'un parcours artistique et culturel de qualité. C'est l'objectif « 100 % EAC ».

Éducation artistique et culturelle

Ressources d'accompagnement

Les ressources d'accompagnement des enseignements en arts plastiques aux cycles 2 et 3 proposent des outils pédagogiques, didactiques et scientifiques pour aider les enseignants à s'approprier les programmes et à les mettre en œuvre dans les classes. Ces ressources ont été conçues et réalisées par des groupes d'experts en partenariat avec l'inspection générale de l'Éducation nationale.

Ressources d'accompagnement
des enseignements en arts plastiques
aux cycles 2 et 3

Continuité pédagogique en arts plastiques

La page en lien page vise à rappeler quelques grands principes et à présenter diverses options pédagogiques permettant d'assurer au mieux une continuité pédagogique en arts plastiques. Elle ne vise pas à se substituer à ce que les académies, les établissements ou les équipes disciplinaires ont mis en place, mais peut utilement nourrir leurs choix d'organisation.

Continuité pédagogique en arts plastiques

Entre nos mains, la boîte-ordinateur contient et fait fonctionner, en effet, ce que nous appelions jadis nos « facultés » : une mémoire, plus puissante mille fois que la nôtre ; une imagination garnie d'icônes par millions.

Michel SERRES, Petite Poucette, 2012

Des usages numériques quotidiens des élèves à l’enseignement des arts plastiques

Depuis de nombreuses années, l’Internet est présent dans les familles et à l’École. Les tablettes se diffusent rapidement. Les smartphones sont aujourd’hui d’un usage quotidien pour la plupart des élèves. Les professeurs d’arts plastiques, dans des règles et des temporalités qu’il convient toujours d’encadrer, ont recours à leur potentialité pour soutenir nombre d’activités… Aujourd’hui, les œuvres, les images, ne sont plus seulement immobiles ou en mouvement, analogiques ou numériques. Elles changent de codes, d’échelles, de supports, de modalités de diffusion au gré des outils, des usages, des diffusions… Avec les outils numériques mobiles, les élèves ne sont plus seulement des récepteurs passifs. Ils arrachent de nombreuses images au réel, les diffusent d’abondance par l’Internet. Ils participent au « bruit » médiatique où les images sont omniprésentes.

Christian VIEAUX
IGÉN en charge des arts plastiques