Description
La salle de classe : quel aménagement, quels équipements, dispositions et modalités pour créer un environnement propice aux apprentissages, au bien-être et à la réussite de tous les élèves ?
L'aménagement et l'organisation de la salle de classe ne sont pas de simples considérations matérielles, mais constituent un véritable levier pédagogique au service des apprentissages. La salle d'arts plastiques peut et doit être pensée comme un espace polyvalent permettant tant de travailler les différentes composantes de la discipline, de soutenir la diversité des pratiques, que de répondre aux besoins spécifiques de nos élèves et favoriser leur engagement.
Pour vous accompagner et nourrir votre réflexion, cette rubrique recense et met à votre disposition les préconisations institutionnelles, des ressources et des outils, dont certains conçus et utilisés quotidiennement par vos pairs.
Afficher les articles associés à la rubrique
Cartes horizontales
Résumé
Cette fiche traite de ces espaces dédiés qui permettent aux élèves de travailler, de créer, de s’exprimer, de présenter leur travail et de développer une culture artistique
Résumé
Fiches prêtes à l'emploi.
Résumé
Référentiels concernant l'équipement numérique de base au collège (février 2022).
Résumé
Archiclasse propose de vous accompagner dans la définition de l’école de demain.
Résumé
Cet évènement a été organisé le mardi 18 Juin 2019 à l’UPEC de Créteil à l’initiative de M. SICART (IA-IPR d’Arts Plastiques de l’académie de Créteil) et de M. BELTRAN (IA-IPR d’Arts Plastiques de l’académie de Créteil).
Résumé
TraAM - La classe atelier ou laboratoire à l’ère du numérique : nouvelles postures et temporalités de travail.
Résumé
L’aménagement intérieur d’une salle d’arts plastiques est soumis à la pédagogie de chacun. Aussi, il n’y a pas d’aménagement type qui constituerait l’exemple à suivre, mais des modes de fonctionnement plus ou moins propices aux échanges entre élèves et à la bonne réception des apprentissages dispensés. Il est donc important pour nous d’y réfléchir et d’élaborer une réflexion sur ce point.
Résumé
Ce document, élaboré par l’Inspection générale de l’Éducation nationale en charge des arts plastiques, en appui sur les contributions des Inspecteurs d’académie - Inspecteurs pédagogiques régionaux de la discipline, est destiné aux professeurs d’arts plastiques, aux personnels de direction et à leurs interlocuteurs.
