L'irruption de l'intelligence artificielle dans les pratiques, tant professionnelles qu’artistiques, résonne avec les questionnements de notre enseignement : la création, l'auteur, l'image. Par leur capacité à (re)produire formes, esthétiques et styles, les outils génératifs invitent les élèves à interroger, entre autres, ce qui fait la singularité d'une démarche plastique. Ils nous engagent également, en tant qu'enseignants, à faire toujours plus de nos cours un espace de réflexion où se construit, face aux mutations à l'oeuvre, leur regard critique, responsable, éclairé. Le dernier Ready-mail de l’année 2025 recense quelques ressources pour vous accompagner dans la compréhension et l’appropriation de ces outils.
Leslie GUILLOCHON, IA-IPR d’arts plastiques
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